Lärm belastet nicht nur die Pädagoginnen und Pädagogen sondern ebenso die Kita-Kinder, die Schülerinnen und die Schüler. Studien zeigen, dass sich bei erhöhtem Umgebungslärm die Gedächtnisleistung bis zu 30% verschlechtern kann. Was man nicht richtig hört, versteht man nicht und kann man nicht wiedergeben. Der Lernerfolg ist gefährdet. Zu hohe Nachhallzeiten begünstigen den sogenannten „Lombard-Effekt“, d.h. der Mensch spricht in halligen Räumen lauter bzw. in gedämpften Räumen leiser. Durch das laute Verhalten erhöht sich der Gesamtschallpegel und die Geräuschkulisse schaukelt sich auf.